Una aproximación ontogenética a las competencias comunicativas policiales

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Natalia Noemí Doulián
Gonzalo Cáceres

Resumen

En este artículo proponemos un estudio que da cuenta cronológicamente de la aparición y consolidación de las competencias comunicativas de las fuerzas policiales como tema de agenda, a partir del análisis de fuentes documentales del Departamento de Justicia de los Estados Unidos y de Naciones Unidas (principalmente de los documentos de trabajo para el Quinto Congreso del Comité para la Prevención del Crimen y el Tratamiento del Delincuente). Dicho análisis nos permite identificar los condicionantes sociohistóricos de la emergencia de una nueva perspectiva respecto del accionar de la Policía, su entrenamiento y las capacidades profesionales necesarias para su correcto desempeño. Al mismo tiempo, se pone de relieve cómo, a través de ciertos ámbitos profesionales y de circulación de saberes, tales prácticas se internacionalizan y moldean el debate internacional, aunque muchas veces no encuentra eco inmediatamente en algunas regiones, como fue el caso de América Latina en la década del setenta.

Detalles del artículo

Cómo citar
Doulián, N. N., & Cáceres, G. (2023). Una aproximación ontogenética a las competencias comunicativas policiales. Minerva, 1(5), 78–93. Recuperado a partir de https://editorialiupfa.com/ojs/index.php/minerva/article/view/48
Sección
Avance de investigación
Biografía del autor/a

Natalia Noemí Doulián, Instituto Universitario de la Policía Federal Argentina (IUPFA), Argentina

Especialista en Educación con orientación en Investigación Educativa por la Universidad Nacional de Lanús. Instituto Universitario de la Policía Federal Argentina (IUPFA.Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ).

Gonzalo Cáceres, Instituto Universitario de la Policía Federal Argentina (IUPFA), Argentina

Magister en Estudios de las Sociedades en Desarrollo por la Universidad de París 7. Universidad de la Defensa Nacional (UNDEF). Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV).